MATEMATİK DESTEKLİ YOĞUNLUK KONUSU ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARI VE FEN VE MATEMATİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

نویسندگان

چکیده

Fen ve matematik entegrasyonu öğrencileri motive etmekte, tutumlarını geliştirme başarıları ile kavramsal anlamalarını arttırmaktadır. Bu çalışmanın amacı destekli yoğunluk konusu öğretiminin altıncı sınıf öğrencilerinin fen tutumları konusuna ilişkin başarı muhakeme seviyeleri üzerindeki etkisini incelemektir. Çalışma kontrol gruplu öntest-sontest deneysel desen kullanılarak tasarlanmıştır. Çalışmaya 2018-2019 öğretim yılında Ankara’da bir devlet okulunun sınıfında öğrenim görmekte olan rastgele örnekleme biri deney (n=35) (n=37) grubu olarak atanmış iki katılmıştır. Bulgular grubundaki öğrencilerin grubundakilere nazaran konusunda daha başarılı olduklarını matematiğe yönelik olumlu tutumlara sahip göstermektedir. Hem hem de grubunda fene anlamlı biçimde artmıştır. Bunun yanı sıra ilgili açık uçlu sorulara cevap verirken doğru bu cevaplar için bilimsel düşünceye uygun tam açıklamalarda bulunma oranının öğrencilerinden fazla olduğu görülmüştür. Matematik akademik anlamaları yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. bilimleri konuları içerisinde matematiksel içerik açısından zengin pek çok konu bulunduğu göz önüne alınarak öğretmenlerinin işbirliği teknoloji çalışmaları önerilmiştir.

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Güneş Enerji̇si̇ Destekli̇ Isitma Ve Absorbsi̇yonlu Soğutma Uygulamasi Solar Assisted Absorption Applications for Heating and Cooling

In this paper solar assisted heating and absorption cooling system and domestic hot water needs for a hotel having fifty rooms in Antalya have been investigated. First of all, solar radiation and meteorological data for Antalya and heating and cooling loads of the hotel building are given. For the heating cycle, active systems using liquid as the working fluid; and for the cooling cycle, solar-...

متن کامل

VE - cadherin trans - interaction

Correspondence to Asrar B. Malik: [email protected]; or Yulia A. Komarova: [email protected] Abbreviations used in this paper: AJ, adherens junction; CMV, cytomegalovirus; cRO, caged Rockout; DN, dominant negative; FRET, Förster resonance energy transfer; GAP, GTPase-activating protein; HMEC, human dermal microvascular endothelial cell; MLCII, myosin-II light chain; NMR, nuclear magnetic resonance...

متن کامل

Yazilim Muhendisligi Alaninda Yayimlanan Tez ve Makalelerin SWEBOK a gore Degerlendirilmesi ve Yazilim Muhendisligi Egitimi ve Projelerinin Iyilestirilmesi icin Oneriler

Özet. Yazılım Mühendisliği (YM) için rehber niteliğini taşıyan SWEBOK kılavuzunda YM’nde yürütülen faaliyetler 15 bilgi alanı altında toplanmıştır. Bu çalışmamızın amacı; SWEBOK’da belirtilen bu alanlarda yapılan yayınların niceliklerini inceleyerek YM ile ilgili bilgi birikiminin hangi YM alanlarında yoğunlaştığını ve hangi alanların ise daha çok araştırılmaya muhtaç olduğunu tespit etmektir. ...

متن کامل

On ev-degree and ve-degree topological indices

Recently two new degree concepts have been defined in graph theory: ev-degree and ve-degree. Also the evdegree and ve-degree Zagreb and Randić indices have been defined very recently as parallel of the classical definitions of Zagreb and Randić indices. It was shown that ev-degree and ve-degree topological indices can be used as possible tools in QSPR researches . In this paper we d...

متن کامل

Harput'ta Edebi̇yat Ve Sözlü Folklor

Türk Edebiyatını, üç ana bölüme ayırmak adet olmuştur: Eski Türk Edebiyatı, Türk Halk Edebiyatı ve Yeni Türk Edebiyatı diye. Türk Halk Edebiyatı'nın, Harput ve çevresinde, Türklerin bu yöreye yerleştiğinden beri var olduğunu tahmin etmek zor değildir. Ancak bu güne ulaşan bu edebiyat ve folklor varlıklarının bir çoğunun ne zaman meydana geldiğini ve tarih içerisinde ne gibi değişikliklere uğray...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Trakya e?itim dergisi

سال: 2021

ISSN: ['2630-6301']

DOI: https://doi.org/10.24315/tred.699450